Una nueva compañera
Une nouvelle camarade de classe
1 · Histoire en espagnol
La historia
Sofía llegó temprano al salón. Llevaba su cuaderno y su celular. Vio a un hombre nuevo junto a la puerta. Él miraba el horario con atención.
Sofía sonrió y dijo: "Hola. ¿Tú también vas al curso?" El hombre respondió: "Sí. Me llamo Andrés". Ella dijo: "Qué pena. Pensé que eras el profesor". Andrés rió y contestó: "No, yo también soy estudiante".
Luego Sofía buscó un puesto libre. Andrés señaló una silla cerca de la ventana. "Ese puesto es para ti", dijo él. Sofía vio otro nombre en la mesa. El puesto era para otra persona. Entonces buscaron dos puestos libres.
"Gracias", dijo Sofía. "Nos sentamos juntos". Andrés sonrió. Sacó un cuaderno pequeño de su bolso y lo puso sobre la mesa. "Yo necesito practicar conversación", dijo. "Y yo necesito escuchar más", respondió Sofía.
Antes de la clase, una profesora entró al salón. Saludó a todos y preguntó por los nombres. Sofía presentó a Andrés. Él presentó a Sofía. Los dos estaban tranquilos y listos para aprender.
Al final, Andrés le pidió a Sofía su número. "Podemos estudiar después", dijo él. Sofía respondió: "Claro. Con mucho gusto". Salieron del salón hablando despacio. Ahora eran amigos.
2 · Expressions clés
À retenir
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llegó temprano al salón
est arrivée en avance dans la salle de classeDécrit le fait d’arriver dans une salle de classe avant l’heure prévue.
Luis llegó temprano al salón para estudiar.
Luis est arrivé en avance dans la salle de classe pour étudier.
Qué pena
DésoléeUne brève formule d’excuse pour une petite erreur ou un moment gênant.
Emploi : En Colombie, « Qué pena » introduit couramment une excuse polie. Ici, cette expression signifie « désolé » plutôt que « quel dommage ».
Qué pena, olvidé traer tu libro.
Désolé, j’ai oublié d’apporter ton livre.
No, yo también soy estudiante
Non, moi aussi, je suis étudiantPermet de corriger une supposition erronée et de préciser que l’on partage le même statut.
No, yo también soy estudiante en esta escuela.
Non, moi aussi, je suis étudiant dans cette école.
Ese puesto es para ti
Cette place est pour toiDésigne une place destinée à la personne à qui l’on parle.
Ese puesto es para ti y este es para Ana.
Cette place est pour toi et celle-ci est pour Ana.
Nos sentamos juntos
Asseyons-nous ensembleDans cette conversation, cette expression propose de s’asseoir à côté l’un de l’autre.
Nos sentamos juntos para ver las fotos.
Asseyons-nous ensemble pour regarder les photos.
3 · Traduction française
L’histoire complète en français
Sofía est arrivée en avance dans la salle de classe. Elle avait son cahier et son téléphone portable avec elle. Elle a vu un homme qu’elle ne connaissait pas près de la porte. Il regardait attentivement l’emploi du temps.
Sofía a souri et a dit : « Salut. Tu suis aussi ce cours ? » L’homme a répondu : « Oui. Je m’appelle Andrés. » Elle a dit : « Désolée. Je pensais que tu étais le professeur. » Andrés a ri et a répondu : « Non, moi aussi, je suis étudiant. »
Ensuite, Sofía a cherché une place libre. Andrés a montré une chaise près de la fenêtre. « Cette place est pour toi », a-t-il dit. Sofía a vu un autre nom sur la table. La place était destinée à quelqu’un d’autre. Ils ont alors cherché deux places libres.
« Merci », a dit Sofía. « Asseyons-nous ensemble. » Andrés a souri. Il a sorti un petit cahier de son sac et l’a posé sur la table. « J’ai besoin de m’exercer à la conversation », a-t-il dit. « Et moi, j’ai besoin d’écouter davantage », a répondu Sofía.
Avant le cours, une professeure est entrée dans la salle de classe. Elle a salué tout le monde et a demandé à chacun son nom. Sofía a présenté Andrés. Il a présenté Sofía. Tous les deux étaient détendus et prêts à apprendre.
À la fin, Andrés a demandé son numéro à Sofía. « Nous pouvons étudier plus tard », a-t-il dit. Sofía a répondu : « Bien sûr. Avec grand plaisir. » Ils sont sortis de la salle en parlant lentement. Ils étaient maintenant amis.