A história por trás de todas as versões
Um celular fica no assento doze
Laura está indo para uma troca de livros no bairro. Mateo e dois amigos a esperam. Laura deixa o celular no transporte público, informa a linha, o horário e o número do assento e pede que o grupo comece sem ela. O motorista devolve o celular, e Laura chega a tempo de colocar os cartazes e abrir a troca de livros.
Nomes, relações, objetivo, problema, etapas de recuperação e resultado permanecem estáveis. A comparação muda um conjunto limitado de escolhas naturais para você perceber a variação sem confundir cada país com uma única forma uniforme de falar.
Compare antes de ler
Algumas escolhas visíveis, não quatro sistemas fechados
As palavras compartilhadas importam tanto quanto as diferentes. Por exemplo, três versões usam celular, e os falantes podem reconhecer ou usar alternativas além da forma escolhida para uma história específica.
| Versão | Transporte | Telefone | Pista de tratamento | Pista de registro |
|---|---|---|---|---|
| México | camión | celular | ustedes | ahorita |
| Espanha | autobús | móvil | vosotros podéis | vale |
| Colômbia | bus | celular | usted | qué pena · de una |
| Argentina | colectivo | celular | vos podés | relaxed voseo |
México
B1 · 298 palavras em espanhol
El asiento doce
Assento doze
Laura había prometido ayudar en un intercambio de libros el sábado. Mateo y dos amigas la esperaban en el centro cultural del barrio. Ella llevaba una carpeta con carteles, cinta adhesiva y la lista de participantes. Antes de salir, escribió en el grupo que llegaría a las diez y que podían contar con ella para preparar la entrada.
A las nueve y cuarto subió al camión cerca de su casa. Encontró libre el asiento doce y guardó el celular en el bolsillo exterior de la mochila. Durante el trayecto revisó los carteles y respondió un mensaje de Mateo. Cuando llegó a su parada, recogió la carpeta con prisa y bajó detrás de otros pasajeros.
Dos calles después buscó el celular para avisar que ya estaba cerca. El bolsillo estaba abierto y el aparato no estaba allí. Laura volvió a la parada, pero el vehículo ya se había ido. Respiró hondo, revisó la mochila completa y recordó que la carpeta había golpeado el teléfono. Seguramente había caído debajo del asiento.
En una oficina de transporte, Laura dio la información necesaria: la ruta, la hora y el número del asiento. Una empleada llamó al conductor. Mientras esperaba, Laura usó el teléfono de la oficina para hablar con Mateo. Le dijo: “Ahorita regreso. ¿Ustedes pueden empezar con las mesas?” Mateo respondió que sí y pidió a las demás que guardaran un lugar para los carteles.
El conductor contestó la llamada al terminar la ruta. Había encontrado el celular junto al asiento doce y podía entregarlo en la siguiente vuelta. Media hora después, Laura recuperó el aparato y llegó al centro cultural. Sus amigos ya habían ordenado los libros. Ella colocó los carteles, abrió la entrada con el grupo y al final envió la primera foto del intercambio desde el teléfono recuperado.
Leia a tradução completa em português
Laura tinha prometido ajudar em uma troca de livros no sábado. Mateo e dois amigos a esperavam no centro cultural do bairro. Ela levava uma pasta com cartazes, fita adesiva e a lista de participantes. Antes de sair, escreveu no grupo que chegaria às dez e que podiam contar com ela para preparar a entrada.
Às nove e quinze, entrou no ônibus perto de casa. Encontrou o assento doze livre e guardou o celular no bolso externo da mochila. Durante a viagem, conferiu os cartazes e respondeu a uma mensagem de Mateo. Ao chegar ao ponto, pegou a pasta com pressa e desceu atrás de outros passageiros.
Duas ruas depois, procurou o celular para avisar que já estava perto. O bolso estava aberto e o aparelho não estava lá. Laura voltou ao ponto, mas o veículo já tinha partido. Respirou fundo, conferiu a mochila inteira e lembrou que a pasta tinha batido no telefone. Ele provavelmente caíra debaixo do assento.
Em um escritório da empresa de transporte, Laura deu as informações necessárias: a linha, o horário e o número do assento. Um funcionário ligou para o motorista. Enquanto esperava, Laura usou o telefone do escritório para falar com Mateo. Disse: “Já volto. Vocês podem começar pelas mesas?”. Mateo disse que sim e pediu aos outros que guardassem um lugar para os cartazes.
O motorista atendeu à ligação no fim da linha. Tinha encontrado o celular ao lado do assento doze e podia devolvê-lo na viagem seguinte. Meia hora depois, Laura recuperou o aparelho e chegou ao centro cultural. Os amigos já tinham organizado os livros. Ela colocou os cartazes, abriu a entrada com o grupo e finalmente enviou a primeira foto da troca pelo telefone recuperado.
Linguagem para observar
subió al camiónentrou no ônibus
Subir a descreve o ato de entrar em um transporte público.
No México, camión pode significar ônibus; em outros lugares, costuma significar caminhão.
debajo del asientodebaixo do assento
Uma expressão de localização útil para algo que caiu fora de vista.
dio la información necesariadeu as informações necessárias
Use quando alguém fornece os detalhes necessários para resolver um problema.
Ahorita regresoJá volto
A situação ao redor mostra que Laura espera voltar depois de um pequeno atraso.
No México, ahorita pode indicar agora ou um momento próximo; o contexto mostra o grau de imediatismo.
contestó la llamadaatendeu à ligação
Contestar una llamada significa atender quando um telefone toca.
O que esta versão ajuda a comparar
- Transporte
- Camión significa ônibus nesta cena mexicana. Autobús continua compreensível, enquanto camión pode significar caminhão em muitas outras variedades.
- Telefone
- Celular é a palavra usada para o telefone aqui e é compartilhada em grande parte das Américas, então é uma sobreposição, não um rótulo exclusivamente mexicano.
- Tratamento
- Laura usa ustedes para o grupo que a espera. Esta escolha de plural é compartilhada no espanhol das Américas e, por si só, não torna a conversa formal.
- Registro
- Ahorita é conversacional e depende do contexto. A linha concluída e a promessa de volta deixam claro um pequeno atraso aqui, sem definir uma duração fixa.
- O que se sobrepõe
- O enredo, a maior parte da narração e expressões como debajo del asiento continuam amplamente compartilhados. A linguagem regional é uma parte pequena da história completa.
Espanha
B1 · 301 palavras em espanhol
El asiento doce
Assento doze
Laura había prometido ayudar en un intercambio de libros el sábado. Mateo y dos amigas la esperaban en el centro cultural del barrio. Ella llevaba una carpeta con carteles, cinta adhesiva y la lista de participantes. Antes de salir, escribió en el grupo que llegaría a las diez y que podían contar con ella para preparar la entrada.
A las nueve y cuarto subió al autobús cerca de su casa. Encontró libre el asiento doce y guardó el móvil en el bolsillo exterior de la mochila. Durante el trayecto revisó los carteles y respondió un mensaje de Mateo. Cuando llegó a su parada, recogió la carpeta con prisa y bajó detrás de otros pasajeros.
Dos calles después buscó el teléfono para avisar que ya estaba cerca. El bolsillo estaba abierto y el aparato no estaba allí. Laura volvió a la parada, pero el autobús ya se había ido. Respiró hondo, revisó la mochila completa y recordó que la carpeta había golpeado el móvil. Seguramente había caído debajo del asiento.
En una oficina de transporte, Laura dio la información necesaria: la línea, la hora y el número del asiento. Una empleada llamó al conductor. Mientras esperaba, Laura usó el teléfono de la oficina para hablar con Mateo. Le dijo: “Vale, voy en cuanto pueda. ¿Vosotros podéis empezar con las mesas?” Mateo respondió que sí y pidió a las demás que guardaran un lugar para los carteles.
El conductor contestó la llamada al terminar la línea. Había encontrado el teléfono junto al asiento doce y podía entregarlo en la siguiente vuelta. Media hora después, Laura recuperó el aparato y llegó al centro cultural. Sus amigos ya habían ordenado los libros. Ella colocó los carteles, abrió la entrada con el grupo y al final envió la primera foto del intercambio desde el teléfono recuperado.
Leia a tradução completa em português
Laura tinha prometido ajudar em uma troca de livros no sábado. Mateo e dois amigos a esperavam no centro cultural do bairro. Ela levava uma pasta com cartazes, fita adesiva e a lista de participantes. Antes de sair, escreveu no grupo que chegaria às dez e que podiam contar com ela para preparar a entrada.
Às nove e quinze, entrou no ônibus perto de casa. Encontrou o assento doze livre e guardou o telefone celular no bolso externo da mochila. Durante a viagem, conferiu os cartazes e respondeu a uma mensagem de Mateo. Ao chegar ao ponto, pegou a pasta com pressa e desceu atrás de outros passageiros.
Duas ruas depois, procurou o telefone para avisar que já estava perto. O bolso estava aberto e o aparelho não estava lá. Laura voltou ao ponto, mas o ônibus já tinha partido. Respirou fundo, conferiu a mochila inteira e lembrou que a pasta tinha batido no celular. Ele provavelmente caíra debaixo do assento.
Em um escritório da empresa de transporte, Laura deu as informações necessárias: a linha, o horário e o número do assento. Um funcionário ligou para o motorista. Enquanto esperava, Laura usou o telefone do escritório para falar com Mateo. Disse: “Certo, vou assim que puder. Vocês podem começar pelas mesas?”. Mateo disse que sim e pediu aos outros que guardassem um lugar para os cartazes.
O motorista atendeu à ligação no fim da linha. Tinha encontrado o telefone ao lado do assento doze e podia devolvê-lo na viagem seguinte. Meia hora depois, Laura recuperou o aparelho e chegou ao centro cultural. Os amigos já tinham organizado os livros. Ela colocou os cartazes, abriu a entrada com o grupo e finalmente enviou a primeira foto da troca pelo telefone recuperado.
Linguagem para observar
guardó el móvilguardou o celular
Guardar descreve colocar algo em um lugar para mantê-lo seguro.
Este termo usa móvil, o substantivo cotidiano para celular na Espanha; celular está mais associado às Américas.
debajo del asientodebaixo do assento
Uma expressão de localização útil para algo que caiu fora de vista.
dio la información necesariadeu as informações necessárias
Use quando alguém fornece os detalhes necessários para resolver um problema.
ValeCerto
Aqui, vale sinaliza concordância antes de Laura explicar seu plano.
Na Espanha, vale costuma sinalizar concordância, como “certo”.
Vosotros podéis empezarVocês podem começar
Vosotros com podéis se dirige a um grupo familiar nesta versão da cena.
Esta expressão informal usa vosotros podéis, um padrão de plural de grande parte da Espanha; em outros lugares, costuma-se usar ustedes com concordância na terceira pessoa do plural.
O que esta versão ajuda a comparar
- Transporte
- Autobús é usado para o veículo, enquanto línea, em vez de ruta, nomeia o serviço nesta versão. As duas palavras têm uma sobreposição geográfica mais ampla.
- Telefone
- Móvil é o substantivo cotidiano escolhido para o telefone nesta versão da Espanha. A história depois alterna com teléfono para evitar a repetição mecânica de uma escolha regional.
- Tratamento
- Laura pergunta a um grupo familiar usando vosotros podéis. Grande parte da Espanha distingue esse plural familiar de ustedes, mas a prática não é uniforme em todos os lugares.
- Registro
- Vale oferece a Laura um breve marcador de concordância na conversa antes do plano. É vocabulário útil para reconhecer, não uma afirmação sobre todos os falantes ou todas as conversas.
- O que se sobrepõe
- O problema, a sequência e a maior parte do vocabulário permanecem iguais. A versão muda apenas detalhes que você consegue comparar sem perder o enredo.
Colômbia
B1 · 296 palavras em espanhol
El asiento doce
Assento doze
Laura había prometido ayudar en un intercambio de libros el sábado. Mateo y dos amigas la esperaban en el centro cultural del barrio. Ella llevaba una carpeta con afiches, cinta adhesiva y la lista de participantes. Antes de salir, escribió en el grupo que llegaría a las diez y que podían contar con ella para preparar la entrada.
A las nueve y cuarto subió al bus cerca de su casa. Encontró libre el asiento doce y guardó el celular en el bolsillo exterior de la mochila. Durante el trayecto revisó los afiches y respondió un mensaje de Mateo. Cuando llegó a su parada, recogió la carpeta con prisa y bajó detrás de otros pasajeros.
Dos calles después buscó el celular para avisar que ya estaba cerca. El bolsillo estaba abierto y el aparato no estaba allí. Laura volvió a la parada, pero el bus ya se había ido. Respiró hondo, revisó la mochila completa y recordó que la carpeta había golpeado el teléfono. Seguramente había caído debajo del asiento.
En una oficina de transporte, Laura dijo: “Qué pena, ¿usted me puede ayudar?” Luego dio la información necesaria: la ruta, la hora y el número del asiento. Una empleada llamó al conductor. Laura usó el teléfono de la oficina para hablar con Mateo y preguntó si podían empezar con las mesas. Él respondió: “De una. Nosotros organizamos todo mientras usted llega”.
El conductor contestó la llamada al terminar la ruta. Había encontrado el celular junto al asiento doce y podía entregarlo en la siguiente vuelta. Media hora después, Laura recuperó el aparato y llegó al centro cultural. Sus amigos ya habían ordenado los libros. Ella colocó los afiches, abrió la entrada con el grupo y al final envió la primera foto del intercambio desde el teléfono recuperado.
Leia a tradução completa em português
Laura tinha prometido ajudar em uma troca de livros no sábado. Mateo e dois amigos a esperavam no centro cultural do bairro. Ela levava uma pasta com cartazes, fita adesiva e a lista de participantes. Antes de sair, escreveu no grupo que chegaria às dez e que podiam contar com ela para preparar a entrada.
Às nove e quinze, entrou no ônibus perto de casa. Encontrou o assento doze livre e guardou o celular no bolso externo da mochila. Durante a viagem, conferiu os cartazes e respondeu a uma mensagem de Mateo. Ao chegar ao ponto, pegou a pasta com pressa e desceu atrás de outros passageiros.
Duas ruas depois, procurou o celular para avisar que já estava perto. O bolso estava aberto e o aparelho não estava lá. Laura voltou ao ponto, mas o ônibus já tinha partido. Respirou fundo, conferiu a mochila inteira e lembrou que a pasta tinha batido no telefone. Ele provavelmente caíra debaixo do assento.
Em um escritório da empresa de transporte, Laura disse: “Desculpe, o senhor pode me ajudar?”. Depois deu as informações necessárias: a linha, o horário e o número do assento. Um funcionário ligou para o motorista. Laura usou o telefone do escritório para falar com Mateo e perguntou se podiam começar pelas mesas. Ele respondeu: “Com certeza. Vamos organizar tudo enquanto você chega”.
O motorista atendeu à ligação no fim da linha. Tinha encontrado o celular ao lado do assento doze e podia devolvê-lo na viagem seguinte. Meia hora depois, Laura recuperou o aparelho e chegou ao centro cultural. Os amigos já tinham organizado os livros. Ela colocou os cartazes, abriu a entrada com o grupo e finalmente enviou a primeira foto da troca pelo telefone recuperado.
Linguagem para observar
subió al busentrou no ônibus
Subir al bus descreve o ato de entrar em um transporte público.
debajo del asientodebaixo do assento
Uma expressão de localização útil para algo que caiu fora de vista.
Qué penaDesculpe
Aqui, Laura usa a expressão para suavizar um pedido educado de ajuda.
Na Colômbia, qué pena pode suavizar um pedido de desculpas ou uma interrupção educada; sua força exata depende do contexto.
De unaCom certeza
Mateo usa esta resposta curta para concordar prontamente e começar imediatamente.
Na Colômbia, de una pode sinalizar concordância imediata, como “na hora” ou “claro”.
contestó la llamadaatendeu à ligação
Contestar una llamada significa atender quando um telefone toca.
O que esta versão ajuda a comparar
- Transporte
- Bus nomeia o veículo nesta versão. Não é exclusivo da Colômbia, o que mostra que a comparação regional também inclui palavras compartilhadas.
- Telefone
- Celular é usado para o telefone, como nas versões do México e da Argentina. Afiches acrescenta outra escolha de palavra perceptível sem mudar a história.
- Tratamento
- Laura usa usted com um funcionário do transporte, e Mateo também usa usted em uma fala amigável. Isso mostra um uso possível na cena, não uma regra para todos os colombianos.
- Registro
- Qué pena suaviza o pedido de Laura, enquanto de una traz concordância imediata. As duas expressões dependem da situação e de quem fala, então a cena fornece seu sentido.
- O que se sobrepõe
- O mesmo vocabulário com celular aparece em três versões, enquanto bus é amplamente reconhecível. Rótulos de países não criam quatro sistemas fechados de palavras.
Argentina
B1 · 296 palavras em espanhol
El asiento doce
Assento doze
Laura había prometido ayudar en un intercambio de libros el sábado. Mateo y dos amigas la esperaban en el centro cultural del barrio. Ella llevaba una carpeta con carteles, cinta adhesiva y la lista de participantes. Antes de salir, escribió en el grupo que llegaría a las diez y que podían contar con ella para preparar la entrada.
A las nueve y cuarto subió al colectivo cerca de su casa. Encontró libre el asiento doce y guardó el celular en el bolsillo exterior de la mochila. Durante el viaje revisó los carteles y respondió un mensaje de Mateo. Cuando llegó a su parada, recogió la carpeta con prisa y bajó detrás de otros pasajeros.
Dos cuadras después buscó el celular para avisar que ya estaba cerca. El bolsillo estaba abierto y el aparato no estaba allí. Laura volvió a la parada, pero el colectivo ya se había ido. Respiró hondo, revisó la mochila completa y recordó que la carpeta había golpeado el teléfono. Seguramente había caído debajo del asiento.
En una oficina de transporte, Laura dio la información necesaria: la línea, la hora y el número del asiento. Una empleada llamó al chofer. Mientras esperaba, Laura usó el teléfono de la oficina para hablar con Mateo. Le preguntó: “¿Vos podés empezar con las mesas?” Mateo respondió que sí y pidió a las demás que guardaran un lugar para los carteles.
El chofer contestó la llamada al terminar el recorrido. Había encontrado el celular junto al asiento doce y podía entregarlo en la siguiente vuelta. Media hora después, Laura recuperó el aparato y llegó al centro cultural. Sus amigos ya habían ordenado los libros. Ella colocó los carteles, abrió la entrada con el grupo y al final envió la primera foto del intercambio desde el teléfono recuperado.
Leia a tradução completa em português
Laura tinha prometido ajudar em uma troca de livros no sábado. Mateo e dois amigos a esperavam no centro cultural do bairro. Ela levava uma pasta com cartazes, fita adesiva e a lista de participantes. Antes de sair, escreveu no grupo que chegaria às dez e que podiam contar com ela para preparar a entrada.
Às nove e quinze, entrou no ônibus perto de casa. Encontrou o assento doze livre e guardou o celular no bolso externo da mochila. Durante a viagem, conferiu os cartazes e respondeu a uma mensagem de Mateo. Ao chegar ao ponto, pegou a pasta com pressa e desceu atrás de outros passageiros.
Dois quarteirões depois, procurou o celular para avisar que já estava perto. O bolso estava aberto e o aparelho não estava lá. Laura voltou ao ponto, mas o ônibus já tinha partido. Respirou fundo, conferiu a mochila inteira e lembrou que a pasta tinha batido no telefone. Ele provavelmente caíra debaixo do assento.
Em um escritório da empresa de transporte, Laura deu as informações necessárias: a linha, o horário e o número do assento. Um funcionário ligou para o motorista. Enquanto esperava, Laura usou o telefone do escritório para falar com Mateo. Perguntou: “Você pode começar pelas mesas?”. Mateo disse que sim e pediu aos outros que guardassem um lugar para os cartazes.
O motorista atendeu à ligação no fim da linha. Tinha encontrado o celular ao lado do assento doze e podia devolvê-lo na viagem seguinte. Meia hora depois, Laura recuperou o aparelho e chegou ao centro cultural. Os amigos já tinham organizado os livros. Ela colocou os cartazes, abriu a entrada com o grupo e finalmente enviou a primeira foto da troca pelo telefone recuperado.
Linguagem para observar
subió al colectivoentrou no ônibus
Subir al colectivo descreve entrar em um ônibus urbano nesta versão.
Esta expressão usa colectivo, uma palavra cotidiana para ônibus urbano na Argentina; outros termos de transporte também existem.
debajo del asientodebaixo do assento
Uma expressão de localização útil para algo que caiu fora de vista.
dio la información necesariadeu as informações necessárias
Use quando alguém fornece os detalhes necessários para resolver um problema.
Vos podés empezarVocê pode começar
O pronome e a terminação verbal trabalham juntos como um padrão informal de voseo no singular.
Esta expressão usa vos podés, um padrão informal do singular na Argentina; o uso ainda pode variar conforme quem fala e a situação.
contestó la llamadaatendeu à ligação
Contestar una llamada significa atender quando um telefone toca.
O que esta versão ajuda a comparar
- Transporte
- Colectivo nomeia o ônibus urbano nesta versão argentina. O dicionário oficial também registra esse sentido de transporte em vários outros países.
- Telefone
- Celular é compartilhado com as versões do México e da Colômbia. A palavra não se torna exclusivamente argentina só por aparecer nesta história.
- Tratamento
- Laura usa vos podés para um amigo próximo e a terminação verbal correspondente do voseo. Ustedes continuaria servindo para o tratamento de várias pessoas nesta variedade.
- Registro
- A conversa com voseo é descontraída, mas não é gíria. Chofer e cuadras combinam com a cena e continuam compreensíveis fora da Argentina.
- O que se sobrepõe
- A maior parte da narração é intencionalmente comum entre as versões. Colectivo e voseo são pistas relevantes, não uma tentativa de imitar um sotaque ou estereótipo.
Fontes e limites
O nível de leitura B1 segue as orientações do QECR do Conselho da Europa e do Instituto Cervantes. As fontes de dicionário explicam palavras e pronomes selecionados, mas nenhum país tem uma única forma de falar. As histórias são originais e mantêm a linguagem compartilhada sempre que possível.
- Volume complementar do QECR do Conselho da EuropaExplica as habilidades de leitura B1 usadas nestas histórias; não define comprimentos fixos para histórias.
- Instituto Cervantes, Plan CurricularApresenta orientações específicas para o espanhol de A1 a C2 sobre vocabulário, gramática e linguagem conectada.
- Instituto Cervantes GEOLEXIUma ferramenta de pesquisa de vocabulário geográfico usada para verificar sobreposição e variação, em vez de atribuir rigidamente uma palavra a um país.
- RAE e ASALE, Diccionario de la lengua española — camiónO sentido de ônibus de camión marcado para o México, ao lado de seu sentido geral de veículo de carga.
- RAE e ASALE, Diccionario de la lengua española — colectivoO sentido de ônibus registrado para a Argentina e vários outros países, sustentando uma nota explícita de sobreposição.
- RAE e ASALE, Diccionario de la lengua española — móvilO sentido de telefone celular de móvil mais associado à Espanha e sua relação lexical com celular.
- RAE e ASALE, Diccionario de la lengua española — celularO sentido de telefone celular de celular mais associado às Américas, sustentando sua sobreposição intencional em três versões da história.
- RAE e ASALE, Diccionario panhispánico de dudas — vosO papel informal singular de vos na Argentina e a coexistência de diferentes sistemas de tratamento nas Américas.