Primeiro, uma limitação importante
Isto é uma orientação, não um teste oficial de proficiência
Os níveis do QECR descrevem o que uma pessoa consegue fazer em diferentes atividades de comunicação. Uma verificação curta de leitura não certifica um nível, e sua leitura pode ser mais forte ou mais fraca do que sua compreensão oral, fala ou escrita. Use esta página apenas para escolher um ponto de partida útil para histórias por nível.
A1 verificação de leitura
47 palavras em espanhol
Leia uma vez sem abrir a tradução. Você não precisa conhecer cada palavra. Tente responder às três perguntas usando a própria história.
La caja en el número ochenta y uno
A caixa no número oitenta e um
Clara vive en el número dieciocho. Hoy sus vecinos abren una biblioteca pequeña. Clara lleva una caja de libros. Es un día importante para todos.
Un repartidor recoge la caja. Él mira la dirección muy rápido. Lee ochenta y uno. Después lleva la caja a otra casa.
Confira a tradução em português
Clara mora no número dezoito. Hoje seus vizinhos abrem uma pequena biblioteca. Clara leva uma caixa de livros. É um dia importante para todos.
Um entregador pega a caixa. Ele olha o endereço muito rapidamente. Lê oitenta e um. Depois leva a caixa para outra casa.
Você consegue identificar estes detalhes?
- O que Clara está levando?
- Por que o dia é importante para os vizinhos?
- Que número o entregador lê?
Confira o resumo da história
Clara está levando uma caixa de livros para a nova biblioteca dos vizinhos. O entregador lê o número oitenta e um e leva a caixa para a casa errada.
Sinais A1 observáveis
- Você consegue identificar Clara, a biblioteca, a caixa e os dois números das casas sem traduzir cada frase.
- Você consegue acompanhar a ordem explícita: Clara prepara os livros, um entregador lê o endereço e a caixa vai para outra casa.
- Ações no presente e palavras concretas do cotidiano conduzem a história, então não é preciso deduzir uma motivação não declarada para entendê-la.
A2 verificação de leitura
105 palavras em espanhol
Leia uma vez sem abrir a tradução. Você não precisa conhecer cada palavra. Tente responder às três perguntas usando a própria história.
La caja en el número ochenta y uno
A caixa no número oitenta e um
Clara vivía en el número dieciocho y colaboraba con sus vecinos. Aquel sábado inauguraron una biblioteca pequeña en un local del barrio. Ella preparó una caja con novelas y libros infantiles. También escribió la dirección con un marcador azul.
Un repartidor llegó poco antes del mediodía. Miró la etiqueta durante unos segundos. Confundió el dieciocho con el ochenta y uno. Llevó la caja a una casa situada al final de la calle.
Clara esperó junto a los estantes vacíos. Los vecinos colocaron mesas y prepararon limonada. Pasó una hora y la caja no llegó. Entonces Clara llamó al servicio de reparto y explicó el problema.
Confira a tradução em português
Clara morava no número dezoito e ajudava os vizinhos. Naquele sábado, eles inauguraram uma pequena biblioteca em um ponto comercial do bairro. Ela preparou uma caixa com romances e livros infantis. Também escreveu o endereço com um marcador azul.
Um entregador chegou pouco antes do meio-dia. Olhou a etiqueta por alguns segundos. Confundiu dezoito com oitenta e um. Levou a caixa para uma casa no fim da rua.
Clara esperou ao lado das estantes vazias. Os vizinhos organizaram mesas e prepararam limonada. Uma hora se passou e a caixa não chegou. Então Clara ligou para o serviço de entregas e explicou o problema.
Você consegue identificar estes detalhes?
- O que Clara e seus vizinhos prepararam para o sábado?
- Por que o entregador levou a caixa para outra casa?
- O que Clara fez depois de uma hora?
Confira o resumo da história
Os vizinhos prepararam uma pequena biblioteca, e Clara preparou livros doados. O entregador confundiu dezoito com oitenta e um, então Clara ligou para o serviço de entregas quando a caixa não chegou.
Sinais A2 observáveis
- Você consegue acompanhar um começo, um problema e uma consequência breves mesmo quando várias ações são narradas em formas comuns do passado.
- Você consegue usar pistas de tempo e sequência, como aquel sábado, poco antes del mediodía e entonces, para organizar o enredo.
- Você consegue recuperar a ideia principal com expressões-chave e o contexto, mesmo que palavras como inauguraron, etiqueta ou estantes sejam novas.
- Você consegue ligar a causa ao resultado visível: o número escrito à mão é lido incorretamente, por isso os livros não chegam à biblioteca.
Escolha com base no que observou
Qual descrição se aproxima mais da sua experiência?
Envie uma observação sincera. A recomendação é um ponto de partida para praticar, não uma nota.
Ponto de partida sugerido · A1
Comece em A1 e use o apoio de forma consciente
A1 é um ponto de partida útil quando a sequência mais curta e explícita ainda exige atenção próxima. O rótulo não julga seu espanhol como um todo; indica a prática de leitura com maior chance de continuar compreensível.
Experimente a seguir: Leia a história A1 uma vez em espanhol, confira a tradução completa após cada parágrafo e releia o espanhol sem parar. Procure lembrar as pessoas, o lugar e a ordem das ações antes de se preocupar com cada palavra.
Guia completo de decisão
Todas as recomendações continuam disponíveis
O formulário destaca um caminho, mas não esconde as outras orientações. Compare os quatro resultados aqui.
| O que você observou | Comece com | Por quê |
|---|---|---|
| O exemplo A1 exigiu tradução frequente, palavra por palavra | A1 | A1 é um ponto de partida útil quando a sequência mais curta e explícita ainda exige atenção próxima. O rótulo não julga seu espanhol como um todo; indica a prática de leitura com maior chance de continuar compreensível. |
| O exemplo A1 ficou claro, mas perdi o fio da história em A2 | A1 | Você está pronto para ler histórias A1 completas e avançar aos poucos para A2. Perder o fio dos acontecimentos importa mais do que atingir uma determinada contagem de palavras desconhecidas. |
| A1 ficou claro, e A2 foi desafiador, mas consegui acompanhar | A2 | A2 é um bom nível de trabalho quando a sequência mais longa exige atenção, mas você ainda consegue explicar o que aconteceu, por que surgiu o problema e o que veio depois. |
| Os dois exemplos foram tranquilos e os detalhes ficaram claros | A2 | Ler os dois trechos com tranquilidade torna A2 um ponto de partida diário mais adequado. Isso não comprova um resultado oficial A2, e sua compreensão oral, escrita, fala ou leitura de outros textos pode estar em outro nível. |
O que importa mais do que uma porcentagem
Acompanhe o sentido antes de contar palavras desconhecidas
Pessoas e lugar
Você consegue identificar quem participa e onde a história acontece?
Sequência e causa
Você consegue dizer o que aconteceu primeiro, o que mudou e por quê?
Recuperação do sentido
Você consegue continuar lendo depois de uma palavra nova e usar a frase ou o parágrafo para recuperar a ideia principal?
Nenhuma regra oficial do QECR diz que conhecer uma porcentagem fixa de palavras comprova A1 ou A2. Estes sinais observáveis são orientações do Read Spanish Daily baseadas em descritores oficiais mais amplos.
Fontes oficiais e limites da interpretação
- Conselho da Europa · Volume complementar do QECR (2020)Apresenta descritores ilustrativos de leitura. A1 enfatiza textos muito curtos e simples; A2 amplia para textos curtos e simples sobre assuntos concretos e familiares e narrativas breves e diretas.
- Instituto Cervantes · Objetivos gerais A1–A2Descreve, em A1, o processamento de textos escritos muito breves, simples e claramente estruturados e, em A2, o uso de palavras ou expressões-chave para captar ideias principais e mudanças de assunto em textos breves.
- Instituto Cervantes · Gêneros escritos A1–A2Mostra a variedade mais ampla de recepção escrita em A2, incluindo histórias breves simplificadas, biografias, relatos, mensagens pessoais e notícias previsíveis sobre temas familiares.
- Instituto Cervantes · Estratégias pragmáticas A1–A2Documenta a progressão na manutenção de referências e no acompanhamento do discurso por meio de pronomes, advérbios, repetição e conectores familiares, além do vocabulário isolado.
As fontes do Conselho da Europa e do Instituto Cervantes ajudam a explicar a diferença entre os níveis. Os trechos, as perguntas de autoavaliação e as sugestões de leitura são materiais originais do Read Spanish Daily.